Montag, 23. März 2009
Sinnhaftigkeit von Computergestütztem Lernen
user1, 15:51h
Wir sitzen hier in der schulinternen Lehrerfortbildung und fragen uns, warum wir weiterhin dieser sinnentleerten Tätigkeit des Ausprobierens neuer Medien für den Unterricht nachgehen sollen.
Warum sehen wir diese Tätigkeit als sinnentleert an? Ganz einfach:
Wir haben massive Zweifel daran, dass Schüler über neue Medien leichter Zugang zu Lerninhalten finden und diese so "verarbeiten" können, dass sie dadurch z.B. eine Sprache sicher in Wort und Schrift beherrschen.
Ist ein aufgeblasener Medienzirkus wie er nun zunehmend stattfinden soll wirklich hilfreich für den Lernprozess oder bleibt es bei einer technischen Spielerei, bei der Fachinhalte lediglich der Aufhänger sind? Also Fortsetzung der häuslichen Spielerei wobei lediglich die Inhalte ausgetauscht werden?
Garantiert oder fördert das bereits den Lernerfolg?
Wie weit muss die Anbiederei bei Schülern noch gehen?
Die Schüler da abholen wo sie stehen? Soweit einem das persönlich möglich ist, jederzeit.
Doch müssen wir jeden technischen Firlefanz mitmachen?
Für uns ist das mehr als fragwürdig!
Die HL-Kollegen
Warum sehen wir diese Tätigkeit als sinnentleert an? Ganz einfach:
Wir haben massive Zweifel daran, dass Schüler über neue Medien leichter Zugang zu Lerninhalten finden und diese so "verarbeiten" können, dass sie dadurch z.B. eine Sprache sicher in Wort und Schrift beherrschen.
Ist ein aufgeblasener Medienzirkus wie er nun zunehmend stattfinden soll wirklich hilfreich für den Lernprozess oder bleibt es bei einer technischen Spielerei, bei der Fachinhalte lediglich der Aufhänger sind? Also Fortsetzung der häuslichen Spielerei wobei lediglich die Inhalte ausgetauscht werden?
Garantiert oder fördert das bereits den Lernerfolg?
Wie weit muss die Anbiederei bei Schülern noch gehen?
Die Schüler da abholen wo sie stehen? Soweit einem das persönlich möglich ist, jederzeit.
Doch müssen wir jeden technischen Firlefanz mitmachen?
Für uns ist das mehr als fragwürdig!
Die HL-Kollegen
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Samstag, 24. Januar 2009
Blogs im Unterricht
johannes-wentzel, 20:14h
Blogs sind eine einfach zu bediende Methode, Inhalte aus dem Unterricht oder auch Materialien, Aufgaben etc. im Internet darzustellen.
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